didaktikan murgiltzen

(23-27/04/2018) Kaixo berriro! Asteak oso azkar pasatzen dira eta lan asko ditugu egiteko. Orduan, irakasleak 3 proposamenak egin digu asteari hasiera emateko. Alde batetik , jolas bat egitea, bestetik pelikula bat ikustea edo denbora librea uztea lanak egiteko.  Normala denez, aukeratu genuen proposamena denbora libreena izan zen. Ordu hau oso baliagarria izan zen didaktikako lanarekin jarraitzeko aukera izan genuelako. Hurrengo egunean, klase praktikoa denez, urteko programazioari buruzko aurkezpena egiten egon nintzen nire taldearekin.Hor bakoitzak zer esango duen banatu genuen eta aurkezpena nola izango zen pentsatu genuen. Ostiralean, lehenengo eta behin Ohiane proiektu bidezko heziketari buruzko aurkezpena egin zigun. Pedagogia horrek dio, ikasleak autonomoak, kritikoak eta sortzaileak izan behar direla eta hezitzailea aktiboki entzun behar die.  Beste ideia garrantzitsu bat zen haurrak behatu eta ikasketa egoerak sustatu behar zirela . Horretarako , helduek iz...

(2018/04/16-20) Kaixo! Beste egunen moduan, astea aurkezpen batekin hasi gara. Oraingo honetan, gure  gelakideek didaktika zer den azaltzen saiatu ziren. Didaktikaren hainbat definizioak zeundela ez nekiela esan behar dut. Hala nola 2 adibide: Hezkuntzaren teknikak eta praktikak aztertu eta garatzen dituen pedagogiaren arlo aplikatua.Pedagogiak emandako teoria eta helburuak jarraitzen ditu. Berariazko komunikazio testuinguruetan garatzen garatzen diren irakaskuntza ikaskuntza prozesuez , arduratzen den zientzia teoriko praktiko eta teknologikoak dira. Aurkezpenean, didaktikaren motak( orokorrak, berariazkoak, diferentzialak),elementuak,helburuak eta dimentsioak( 8 dimentsio) ikusi genituen. Hurrengo egunean, Onhintze,Alba eta nik, Alaitzekin hitz egitea erabaki genuen guk egin behar dugun aurkezpenagatik. Gure gaia urteko programazioa da, baina geratzen da gai hori klasean jorratuta dagoela eta guk ez dugu nahi gure gelakideek esandako berdina errepikatzea. Horregatik, i...

 (9-13/04/18 ) Kaixo lagunak! Oporretatik bueltako lehenengo astea,aurkezpen batekin hasi dugu. Hain zuzen ere unitate didaktiko bat egiteko jarraitu behar dugun pausoei buruz. Aurkezpena goi mailako zikloa egin zutenei tottu zaie arlo hau azaltea. Unitate didaktiko batean jarri behar ditugun arloak hauek dira: Testuingurua: Izenburua, data ,iraupena, onarri metodologikoak, ingurune soziologiko, talderen garapen egoera, eremuak, taldearen ezaugarriak, familien arteko harremana. Helburuak: 2multzotan banatuta: Orokorrak eta zehatzak Edukiak:Honen barrruan daude kontzeptuk,prozedurak eta jarrerak Ekintzak: Iraupenaren arabera, ekintza zenbaki bat egongo da  Ebluzioa: 3 mota bereiztuko ditugu:  Hasierako baluazioa ebaluazio jarraia eta bukaerko ebaluzioa. Baita ere,informazio guztia hausnartu eta ondorioak aterako ditugu eta irakslearen eta ume bakoitzaren autoebaluazioa egingo ditugu. Hurrengo egunean,, K2 inguruaren zalantza berriak...

Kaixo! Aste motz honetan, tertulia bat egin genuen Iglesias Forneiro testuari buruz. Hor hainbat puntu garrantzitsu atera ziren: Prozezuaren behaketa eta ebaluazioaren garrantzia Eskolan espazioa eta ikaskuntza giroaren ezberdintasuna  Ikaskuntza prozesua nola ulertzen da Didaktikaren helburua Nola ordenatu espazioa? Ebaluatzerakoan zer behatu eta entzun ikaskuntza giroan  Metodologia deskribatzen du Zer nolako ekintza mota egin dezakegu Artikulua oso ondo dago orokorrean. Modu argi batean azaltzen du hain garrantzitsuak diren termino batzuk. Horregatik, ikustera gomendatzen dizuet. https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33094775/rie47a03.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1522580715&Signature=dHqeaZMy4L22R0BzghqyOckMTio%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOBSERVACION_Y_EVALUACION_DEL_AMBIENTE_DE.pdf Hurrengo egunean, blog bat egiteko irizpideak adierazi genuen klasean. Taldeka jarrita blogean zer jarri...